Entre fidélité aux valeurs familiales et adhésion aux nouvelles connaissances sur le développement du cerveau, la parentalité d’aujourd’hui paraît parfois bien … « sportive » ! A quel modèle donc se référer ?! 

Et quid de la parentalité souvent bien malmenée des enfants dits « atypiques »  : porteurs de handicap, HPI, dys-, TSA, TDAH … Comment les accompagner avec joie malgré la lourdeur des démarches administratives et la complexité de la vie quotidienne ?

Afin de contribuer à une relation avec l’ enfant basée sur ses compétences plus que ses difficultés, je propose aux professionnel(le) de la petite enfance des animations et des formations sur divers thèmes, tous liés à la communication, l’expression des émotions, la prévention de la violence éducative.