Les nouvelles connaissances sur le cerveau

Les neurosciences nous éclairent sur le développement et le fonctionnement de notre cerveau, et amènent les professionnel(le)s à (re)penser leur posture éducative :

Que sont ces émotions qui nous traversent, d’où viennent-elles et qu’en faire ?

Comment s’installe un conflit et comment acquérir des outils de résolution ?

Quelles sont les intelligences mobilisées lors des apprentissages scolaires, des acquisitions motrices, des relations avec le groupe ?

Contenu proposé dans le cadre de la formation continue (14 heures).